傳承師德精神 共筑輝煌夢(mèng)想
作者：-- 編輯：-- 發(fā)布時(shí)間：2017-12-19 11:35:56 瀏覽：2207人
“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”這是黨的十九大會(huì)議的主題，也是最為振奮人心的一句話，不忘初心、砥礪前行、為國(guó)擔(dān)當(dāng)不僅僅是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)具備的愛(ài)國(guó)主義情懷，更是一種民族精神的傳承。習(xí)總書(shū)記曾經(jīng)指出：“老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師的為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。”教育德為先，教育的根本任務(wù)就是立德樹(shù)人，以身為范，同樣，作為一名新醫(yī)人，不管是醫(yī)人、還是育人，都應(yīng)把師德放在首要的位置，把新醫(yī)人優(yōu)秀的品格作為一種精神傳承下去。
古人云：“醫(yī)無(wú)德者，不堪為醫(yī)”。寥寥八字，內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻。我們所熟知的古代醫(yī)藥圣賢孫思邈之所以成為了一代圣賢，妙手醫(yī)萬(wàn)人，正是由于他遇到了一個(gè)好的醫(yī)學(xué)老師，他的老師張七伯不收分文治好了小孫思邈的病，從此這“德育”之心便在小孫思邈的心里生根發(fā)芽，待他長(zhǎng)大后便勵(lì)志要醫(yī)治父母、醫(yī)治鄉(xiāng)鄰、醫(yī)治普天大眾，他的師父曾經(jīng)告訴過(guò)他：“有一種好的藥材叫遠(yuǎn)志，既能安神、又能化痰，藥效極好、藥到病除，希望他能像這味藥一樣胸懷遠(yuǎn)志”，從此孫思邈便精心專研醫(yī)學(xué)，遍訪名醫(yī)，最終成為一代名魁大醫(yī)，造福世人。就是這樣的一群先輩以身為范，始終傳承著這樣的師德與醫(yī)德精神：“只為解除病人痛苦，其它則無(wú)欲無(wú)求！”
在現(xiàn)實(shí)生活中，在工作中，我們的身邊有著很多的讓我們以身效仿的老師們，他們用高尚的道德情操向我們展示了白衣天使的圣潔，“醫(yī)生是為病人而存在，為病人解除病痛既可以延長(zhǎng)我的生命，也是我追求的價(jià)值”。而我們每個(gè)人其實(shí)又何嘗不是在發(fā)揮著傳幫帶的作用呢？作為一名精神科醫(yī)護(hù)人員，我們面對(duì)的是一個(gè)特殊的群體，在工作中時(shí)常充滿著危險(xiǎn)和辛苦，記得有一次深夜，一位老師在例行巡視病房的時(shí)候，被一名沒(méi)有入睡的患者突然用雙手死死的掐住了脖子，就在這一瞬間恐懼、死亡和委屈的淚水奪眶而出，幸而其他工作人員及時(shí)趕來(lái)，面對(duì)工作，老師沒(méi)有休息；面對(duì)委屈，老師也沒(méi)有退縮；面對(duì)傷害，老師只是用絲巾遮掩著傷痕依然履行著自己的責(zé)任和義務(wù)，照常巡視病房，照看患者到天亮。在醫(yī)院里我們會(huì)經(jīng)常收治一些在外流浪的精神疾病患者、一些被長(zhǎng)期捆綁、枷鎖的少年，他們有的沒(méi)有名字、有的沒(méi)有生日、有的沒(méi)有親人；有的先天智力低下，言語(yǔ)不清，行為紊亂；有的長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良罹患各種的軀體疾病，生活難以自理。老師們就像照顧自己的孩子一樣照顧著他們，從吃喝拉撒、衣食住行無(wú)不悉心給予照顧，給予那份他們?cè)?jīng)缺失的親情！5.12護(hù)士節(jié)那一天老師們給這些患者集體過(guò)生日，患者們高興的大喊：“我們有了自己的名字，我們有了自己的生日，我們有了自己的親人！”我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要換一種職業(yè)，是因?yàn)槲覀兩磉呌兄嗟睦蠋熥龀隽税駱樱麄冋f(shuō)：“面對(duì)不同的患者都要有愛(ài)、都要有人呵護(hù)，雖然他們有著不一樣的思維和突然的沖動(dòng)，但他們始終都是我們的患者，他們需要我們?nèi)ブ斡麄冃枰覀內(nèi)ズ亲o(hù)”。正是這樣的老師、正是這樣的師德精神傳承才使得我們一代又一代的年輕同志不斷地進(jìn)步，才使得自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美統(tǒng)一，才使得我們新醫(yī)人始終不忘初心、砥礪前行，并且不斷發(fā)展壯大著我們新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的育人事業(yè)，為黨添一份光彩，為人民添一份信任，為國(guó)家添一份光明，為民族添一份希望！
教育不僅起到了傳播知識(shí)與文化的作用，同時(shí)更重要的是將心有大我、關(guān)愛(ài)生命的醫(yī)德精神一代一代的傳承下去。師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。作為一名新醫(yī)人，醫(yī)人、育人同樣重要，要始終不能忘記自己的道德追求，要在教學(xué)中將自己的人格力量和人格魅力發(fā)揮出來(lái)，堅(jiān)持做好學(xué)生們的指明燈，努力做好一位不忘初心、砥礪前行的引路人。傳承師德精神，實(shí)現(xiàn)整個(gè)中華民族之崛起，實(shí)現(xiàn)百年強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)想！
（精神九科 李靜）
