醫(yī)護(hù)管理
醫(yī)護(hù)管理
本網(wǎng)訊(文/馬雨瑩)剛來(lái)到一個(gè)新的醫(yī)院,一切都是那么的陌生,除了要完成護(hù)理工作外,還要處理好自己和患者以及家屬的關(guān)系,這給我?guī)?lái)了很大的壓力,但同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),因?yàn)槲抑谰窨谱o(hù)理工作不僅僅是打針發(fā)藥這些機(jī)械性的操作,更多的是要對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理。
記得剛?cè)肼毢蟮囊惶煸绮蜁r(shí),有一位患者說(shuō)給她飯里有毒,拿著飯碗就朝看護(hù)她進(jìn)餐的劉老師潑了過(guò)去,嘴里面還罵罵咧咧的。劉老師不僅沒(méi)有生氣,還親切地說(shuō):“給你拿盒酸奶和面包吧?沒(méi)有打開的,這樣就不可能下毒了。”劉老師一直耐心地安撫她的情緒,指導(dǎo)患者進(jìn)食完畢。我看到這一幕后心里替劉老師感到委屈,老師真的是把患者當(dāng)成親人來(lái)對(duì)待。事后我問(wèn)老師:“老師 她罵你 潑你飯 你不生氣嗎?為什么還那么好的對(duì)待她,還管她吃不吃飯呢” 老師說(shuō):“要說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)是假的,更多的是心疼吧,年紀(jì)輕輕的就生了病,而且發(fā)脾氣幻想我們給她下毒也不是她的本意,她只是生病了,所以才這樣,我能做到的不多,所以像這些力所能及的事我一定好好的去做。她們?cè)谶@里住院,其實(shí)是一個(gè)家庭都在,家人也都在擔(dān)心著 每次有患者來(lái)住院都千叮嚀萬(wàn)囑咐拜托我們好好照顧她們,我們不管是出于這個(gè)職業(yè)原因還是出于言而有信我們都要盡自己最大的努力去好好照顧她們。”聽了這段話我心里感覺(jué) 精神科護(hù)士好像更厲害一些,內(nèi)心要足夠強(qiáng)大才可以。
說(shuō)來(lái)也巧,在這件事發(fā)生沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間之后,有一天我協(xié)助老師幫忙一起發(fā)藥,有一個(gè)患者不合作 把藥吐了,我拿著水杯去喂她,沒(méi)想到她居然抓我 還把水杯摔了。當(dāng)時(shí)我就超級(jí)生氣,我覺(jué)得她不想吃 我喂她 結(jié)果她居然還抓我,實(shí)在是太過(guò)分了。我就直接哭著跑出去了,清理了一下衣服,然后我就想起來(lái)利杰老師曾經(jīng)和我說(shuō)的話,也是 畢竟她生病了 所以才這樣。就哭了一會(huì)發(fā)泄完感覺(jué)這也沒(méi)什么。等到了晚上該洗腳了,由于這個(gè)患者比較被動(dòng)懶散,我就幫她端水幫她洗腳,我感覺(jué)在利杰老師的教導(dǎo)下我真的學(xué)到了很多,也改變了很多。
轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,在醫(yī)院的走廊里,我不停地穿梭在病房之間,也終于能勝任老師交給我的任務(wù),可以自己去獨(dú)立完成一些護(hù)理工作,但成長(zhǎng)的路上并不是一帆風(fēng)順的。在這幾個(gè)月當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士很不容易,尤其在精神科做一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易!老師們都是好樣的!我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí) 爭(zhēng)取早日和老師一樣優(yōu)秀!