醫(yī)護管理
有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰。特魯多醫(yī)生的墓志銘道出了醫(yī)學人文的真諦，精神科護理工作更需要融入人文關懷。
“連理”是我在北大六院進修學習中結識的一位患者朋友，初次見面是在病區(qū)門禁處，第一次入院治療的她拘謹?shù)亩阍诟改干砗螅瑵M眼慌張。我從家屬手中接過了連理的手，帶著她熟悉病區(qū)環(huán)境和管理制度，詳細詢問了她的病情和心理狀態(tài)，并代替社恐的她向病友們介紹了自己。就這樣，我們相處的日子開始了。
相處中，我發(fā)現(xiàn)這個十幾歲的小姑娘缺乏自信、悲觀失落、不善言談，抵觸坦露心中的想法和情感，所以我每天總會找時間和她談心聊天，鼓勵她表達，在她心情低落時給予專業(yè)的心理疏導，同時運用正念療法中的行為治療改善她的錯誤認知。我將“人文關懷”運用到與她的日常護理中，慢慢的我們熟絡起來，連理每天都陪著我，安靜的坐在我的旁邊，在藥物和正念治療的幫助下，連理從開始的交談被動，到現(xiàn)在的主動傾述，心情也慢慢的開朗起來，展示出了豆蔻年華的天真爛漫。連理總說：姐姐，你像月光照亮了黯淡無光的我。我卻總是回答：你本就是光，我們只是幫你再次摁開了開關。
出院前，連理塞給我一封信，下班之后才來得及打開，信中寫滿了回憶和感激，我倍感慰藉，護患關系像朋友之情是對自己工作的最大肯定，也是我們護理工作價值的一種詮釋。
是的，我和連理結識的故事還沒有結束，我也很期待下一次的不期而遇。希望再次見面，你我滿眼都飽含著對生活的熱情和樂觀，希望你這年輕的生命，散發(fā)出自信的光。
（文圖/郝赫）
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