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        隨著國(guó)家研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大和相關(guān)促進(jìn)措施的實(shí)施，我國(guó)研究生招生數(shù)量和生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。國(guó)家對(duì)研究生的培養(yǎng)重點(diǎn)從學(xué)術(shù)型研究生向?qū)I(yè)型研究生傾斜，體現(xiàn)我國(guó)對(duì)高質(zhì)量、創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才的重視程度越來(lái)越高。精神病與精神衛(wèi)生學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)是一個(gè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合的過(guò)程，其培養(yǎng)質(zhì)量直接關(guān)系到國(guó)家健康戰(zhàn)略和區(qū)域精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。如何提升該學(xué)歷層次學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量是各教學(xué)單位和培養(yǎng)機(jī)構(gòu)研究的重點(diǎn)，也是教育研究者關(guān)注的焦點(diǎn)。本研究從培養(yǎng)過(guò)程中的多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)和分析，并結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)取得的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，結(jié)合相關(guān)專業(yè)研究生培養(yǎng)過(guò)程中學(xué)位論文評(píng)價(jià)方式方法，以及質(zhì)量提升措施，提出優(yōu)化精神病與精神衛(wèi)生學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)建議和方法，建立其學(xué)位論文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，目的是為今后相關(guān)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)提供參考。