科普園地
你知道嗎,？這世界上有這么一群人，不聾,，卻對聲音充耳不聞；不盲,，卻對周圍視而不見；不啞，卻不知該如何開口說話，他們被叫作“孤獨的天使”,，他們就像是天上的星星，各自在自己的星球遙遙相望,，默默存在著,，孤獨地發(fā)射出微弱的光芒。他們被比喻成“來自星星的孩子”,，他們就是孤獨癥患者。
孤獨癥也稱自閉癥,，是廣泛性發(fā)育障礙中最常見,、最具有代表性的疾病。該疾病起病于嬰幼兒時期,，是一組以社會交往障礙,、狹隘興趣以及重復刻板行為主要特征的發(fā)育性障礙性疾病，多數(shù)患兒還會伴有不同程度的精神發(fā)育遲滯,。
孤獨癥的早期表現(xiàn)可以總結為“五不”：1不看：目光接觸異常,，對人尤其是人眼部的注視減少；2不應：幼兒對父母的呼喚聲充耳不聞,；3不指：缺乏恰當?shù)闹w動作,，無法對感興趣的東西提出請求；4不說：多數(shù)患兒存在語言功能延遲,；5不當：指不恰當?shù)奈锲肥褂眉跋嚓P的感知覺異常,。因此，我們要早期識別,，早期干預,，早期治療是非常重要的，但常常一般會有以下誤區(qū)來影響家長的判斷,。
1.孤獨癥就是性格內(nèi)向,，不擅長社交，不是病沒有關系,。
不了解孤獨癥的人很容易聯(lián)想到性格孤僻或內(nèi)向,，把孤獨癥與心理障礙聯(lián)系起來，認為孤獨癥兒童是受到某種來自外界環(huán)境的刺激產(chǎn)生孤僻性格的,。而研究表明,，孤獨癥是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙，而非單純心理方面的障礙。
2.孤獨癥是絕癥,，教育在孤獨癥兒童這里行不通,。
絕大多數(shù)研究和經(jīng)驗顯示，到現(xiàn)在為止,，教育仍然是一種最有效的干預孤獨癥的手段,。孤獨癥兒童不僅跟一般兒童一樣可以通過教育獲得知識和技能，也可以掌握獨立生活的能力,，并且最終融入社會,。教育是一種幫助孤獨癥兒童融入和回歸社會最有效的方式之一。
3.孤獨癥是因父母的關心和愛太少造成的,。
孤獨癥曾經(jīng)被認為是由所謂“冰箱媽媽”造成的,。這種理論把兒童孤獨癥的責任歸咎于母親給子女們的關心和愛太少。事實上,，孤獨癥是一種大腦發(fā)展障礙,，不是父母教養(yǎng)方式所產(chǎn)生的結果。
4.有的人認為孤獨癥只有兒童和青少年才會有,，等孩子長大了就不自閉了,，就會自然恢復。
其實不然,，孤獨癥是一個嚴重影響患兒社會功能的慢性疾病,。早日發(fā)現(xiàn)、早日干預,，對改善患兒預后具有非常重要的意義,。
孤獨癥目前的治療措施是特殊教育干預、行為矯正,、康復訓練,、藥物治療、心理治療等相結合的綜合治療措施,。其中特殊教育干預是最主要的,，它在于培養(yǎng)兒童的生活自理能力和獨立自主能力，同時輔助以其他干預療法和必要的藥物治療,，患兒的認知水平,、社會適應能力和社交技巧，可以有較大水平的提高,。
每年的4月2日是世界孤獨癥日,，讓我們用接納代替漠然，用關愛代替冰冷,，用愛點亮一盞燈,，照亮并溫暖那個小小的星球,。（作者：精神十科主管護師周云曉 審核：精神十科副主任醫(yī)師郭敬華）
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