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　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，關(guān)注他們的心理健康，維護(hù)他們的心理健康是全社會(huì)的責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)兒童青少年精神疾病的患病率已經(jīng)超過(guò)國(guó)際15%-20%的平均水平，其精神衛(wèi)生狀況令人堪憂。因此，家長(zhǎng)和青少年有必要了解和掌握青春期的生理、心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法，才能使青少年健康地成長(zhǎng)，從而形成良好的人格素質(zhì)。
　　青春期一般是指14-25歲得年齡段，這是人類從兒童期至成人期，從幼稚變?yōu)槌墒斓倪^(guò)度時(shí)期。青春期對(duì)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有許多特征：一是生活、心理空間的擴(kuò)大，這是隨著青春期的到來(lái)，青年人逐漸脫離家庭和走向社會(huì)的不然結(jié)果。二十性功能的成熟和情感的日夜豐富，這也是生理變化導(dǎo)致心理變化的結(jié)果。此期人的內(nèi)分泌變化最明顯，人體內(nèi)環(huán)境的變化加上社會(huì)心理環(huán)境的改變，是最容易發(fā)生各類精神癥狀的階段。
　　1、對(duì)性發(fā)育的困惑不解  在青春發(fā)育期，人體生殖系統(tǒng)開(kāi)始迅速發(fā)育，這是期突出的特點(diǎn)。但有些青少年的生理變化常感到神秘不解。對(duì)青少年，要根據(jù)他們生長(zhǎng)發(fā)育的年齡特點(diǎn)及所處的文化背景進(jìn)行適時(shí)、適量、適度的性教育。讓青少年知道性道德是人類文明的標(biāo)志，懂得高尚品德的可貴，生活在社會(huì)上，要被社會(huì)認(rèn)可和接納，就必須遵守社會(huì)公德，其中也包括性道德。在進(jìn)行性教育的同時(shí)，還應(yīng)注意改善不良的外界環(huán)境，安排好青少年的業(yè)余生活，把他們引到正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)中去，激發(fā)他夢(mèng)正當(dāng)?shù)纳钋槿ぁ?br/>　　2、獨(dú)立意向發(fā)展迅速  隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年與社會(huì)的交往、接觸越來(lái)越廣泛。他們渴望獨(dú)立的愿望也日益變得強(qiáng)烈。家長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)青少年獨(dú)立意向的發(fā)展，尊重他們正確的意見(jiàn)，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)力，同時(shí)也對(duì)他們提出更高的要求。這樣才能幫助他們正確地發(fā)展其獨(dú)立性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。
　　3、伙伴關(guān)系密切  多數(shù)青少年都具有群體觀念，他們常感到在群體當(dāng)中有一種安全感。他們的言行、愛(ài)好、衣著打扮都互相影響，信任伙伴勝過(guò)信任家長(zhǎng)和老師，他們互相傾吐內(nèi)心的秘密和苦惱，也經(jīng)常從伙伴那里得到同情、理解和溫暖，而這種感情從成人那里卻難以得到。因此，父母和老師應(yīng)關(guān)心他們交朋友的情況，并敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。
　　4、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力還不夠強(qiáng)  青少年雖然獨(dú)立意向發(fā)展很快，但他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力不成熟。在思考問(wèn)題上長(zhǎng)表現(xiàn)出直觀易感性。青少年的情感還不夠穩(wěn)定，容易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，這提示我們對(duì)青少年要因勢(shì)利導(dǎo)，作好疏導(dǎo)工作，從而提高他們認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，減少心理衛(wèi)生問(wèn)題的發(fā)生。
　　5、學(xué)習(xí)壓力  中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，常給他們帶來(lái)沉重的心理壓力。如由于青少年承受不了這些心理壓力，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的反抗情緒，形成家庭暴力。有極個(gè)別人甚至走上自殺道路。
　　6、易有不良習(xí)慣和沾染不良嗜好  青少年好奇心及模仿性強(qiáng)。這種心理狀態(tài)使他們很容易受別人的影響。
　　如何正確引導(dǎo)青少年講求心理衛(wèi)生是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。我們應(yīng)該把對(duì)青少年的擔(dān)憂變成了解、理解和關(guān)心，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)青少年的有點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培植健康的心理狀態(tài)，使他們身心健康地成長(zhǎng)，幫助他們順利地渡過(guò)青春發(fā)育期。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（兒童少年精神科  張俊蕾）