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      本網(wǎng)訊（文/劉娜）這天，我接到了一條來自患者的信息：

      娜姐，我考上了江西的二本學(xué)校，選擇了我心愛的專業(yè)，謝謝你在我最逆境的時(shí)候幫助了我，我會(huì)繼續(xù)努力，像你一樣成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人。

      今天的主人公叫小風(fēng)，19歲，孩子目前正在上高中，這是他第一次住院，他爸爸說孩子馬上高考了，在家里不出門，也不跟家里人說話， 家里三代都沒出過一個(gè)大學(xué)生，不想把孩子的人生荒廢掉，拜托醫(yī)生護(hù)士能治好孩子的病，早日返校完成學(xué)業(yè)。

      入院當(dāng)天，作為責(zé)任護(hù)士的我，像往常一樣例行介紹病區(qū)的環(huán)境，并做了自我介紹，想拉近和小風(fēng)的距離，建立起友好的護(hù)患關(guān)系，而他始終一言不發(fā)，我想可能是因?yàn)樽o(hù)患關(guān)系建立的初期，有些陌生。

一天，活動(dòng)時(shí)間，唯有小風(fēng)一個(gè)人在病室，天有些冷了。

      我走上前，給小風(fēng)披上意見衣服，端上一杯熱水：小風(fēng)，有什么心事嗎？你有什么心事可以告訴我，我可以幫助你走出這段灰暗的日子，相信我！

      小風(fēng)一言不發(fā)，不信任的搖了搖頭。

      我看小風(fēng)搖頭了，起碼對我的話語有了反應(yīng)，我想努力接近他“小風(fēng)，人的一生有很多坎坷，會(huì)遇到很多的狂風(fēng)暴雨，你現(xiàn)在的狀態(tài)只不過就像是一陣大風(fēng)刮來，把你刮偏離了人生的軌道，像你這樣的孩子很多，他們都在我們的幫助下重新回歸了人生的軌道，相信我！我可以幫助到你”。

      小風(fēng)抬頭望了望我，又有了進(jìn)一步的反應(yīng)。

      小風(fēng)，來，拉著我的手，咱們聊聊你的故事好嗎？

      小風(fēng)低聲的說：我今年要高考了，成績一直倒退，感覺在課堂上坐不下去了，還看不慣生物老師的講課方式。就不想去學(xué)校，看見老師就煩，一想到要家里人期望很大，但是還學(xué)不進(jìn)去就非常矛盾。我現(xiàn)在的狀態(tài)是頹廢的狀態(tài)，不知道該怎么辦了。

      我繼續(xù)問他：這種狀態(tài)維持了多長時(shí)間？對你造成了什么影響呢？

      小風(fēng)說：這種狀態(tài)已經(jīng)兩三個(gè)月了，我已經(jīng)一個(gè)月沒去學(xué)校上學(xué)了，這種狀態(tài)讓我整個(gè)人跟鬼一樣，每天渾渾噩噩，成績持續(xù)下降，老師也不管我了，爸爸有一次被我氣的了一天沒吃東西，其實(shí)我很心疼爸爸的。我是為了不讓他難過，才同意來醫(yī)院治療的。

      我安慰他：你也知道爸爸都是為了你好，聽爸爸說你以前學(xué)習(xí)很好，你是你們家的希望，都希望你上大學(xué)呢，要好好配合醫(yī)生護(hù)士早日治療好疾病。

      當(dāng)和小風(fēng)談到學(xué)習(xí)，他的情緒有些改善：護(hù)士，不騙你，其實(shí)我以前學(xué)習(xí)真的挺好，我的初中是一所鄉(xiāng)里的中學(xué)，中考那年就有三個(gè)考上我們縣里最好的高中，其中一個(gè)就有我，高中期間我一直都是語文課代表，還參加過縣里書法大賽，成績一直都是年級前一百名。最近要高考了，壓力特別大，越來越學(xué)不進(jìn)去，腦子反應(yīng)越來越慢，感覺老師們，同學(xué)們對我的態(tài)度越來越差。我也不知道能不能治好，能不能再回到校園？

      我堅(jiān)定的安慰他說：年級前100名那是相當(dāng)厲害了，不瞞你說，我當(dāng)年才考了400多分，你看你以前這么優(yōu)秀，成績這么好，證明你還是有基礎(chǔ)的，只要加把勁，我覺得把丟下的知識追上來完全沒有問題。我知道你有壓力，有壓力才有動(dòng)力。目前，我們只需要把情緒調(diào)節(jié)好，才有能力去面對前面的路，讓我們一起努力加油，好嗎？

      小風(fēng)堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      接下來的一段時(shí)間，小風(fēng)每天都積極的配合治療，也當(dāng)上了病區(qū)的愛心志愿者。住了大概兩個(gè)月時(shí)間，痊愈出院了。

      對于小風(fēng)這個(gè)病例，我應(yīng)用了敘事護(hù)理的技巧，敘事，是一種態(tài)度，它不需要華麗的言語去裝飾，而是心與心的交流，點(diǎn)燃患者心中的希望，讓他們走出陰霾重沐陽光，也讓我們的心靜下來，有機(jī)會(huì)去感受生命中這份美好和感動(dòng)！讓我們在工作中一起用敘事療法來療愈患者、關(guān)愛朋友、親密家人，讓每一個(gè)生命都能被理解、尊重、善待，愿幸福滋養(yǎng)著生命，靜待花開。