醫(yī)護(hù)管理
醫(yī)護(hù)管理
今天早上像往常一樣的晨會交班,夜班護(hù)士交了一位情況特殊的患者:這名患者九歲,行為比較亂、跟父母吵鬧,夜眠差,晨起治療護(hù)理不配合,抽血化驗未能完成。聽到這里護(hù)士長立刻說:“走,我們一起去看看這個小姑娘。”
在走廊里就聽到了這個小姑娘在房間里面大喊大叫的聲音,她的爸爸媽媽在門口滿面愁容,看著他們一臉疲憊又手足無措的樣子,孟護(hù)士長拍了拍患者媽媽的肩膀,給了他們一個放心的眼神,來到房間,拉著小姑娘的手,俯下身來說:“怎么了小朋友,怎么這么生氣呀,能給阿姨說說為什么不想抽血嗎?” “不抽,我就不抽血,抽血疼!”小姑娘一邊怒吼著,一邊掙扎著往后退。小姑娘對治療表現(xiàn)出了強烈排斥和抵觸。聽到小姑娘這么說,孟護(hù)士長趕緊摟住她,輕輕的拍打著她的肩部說到:“好好,不怕不怕!原來小美女是擔(dān)心抽血疼呀,放心,我們這里的姐姐都很厲害的,都是飛針技術(shù),一點都不疼,要不咱試試?我相信你最勇敢了!哎好,來,自己擼袖子,嗯,真棒!......”在護(hù)士長溫暖的呵護(hù)中順利抽血完畢。“明天我來上班的時候給你帶一個好玩的玩具作為獎勵,但是你要保證要跟護(hù)士姐姐合作哈,不能任性,有什么事情盡管說給姐姐們聽。”“嗯嗯,我聽話。” 小姑娘樂顛顛的給護(hù)士長保證。她的父母長出了一口氣……
第二天孟護(hù)士長帶來玩具如約去找這位小姑娘,玩具上還用心的畫上了小兔子圖案和祝福語,一看到護(hù)士長手里的玩具,小姑娘開心的摟著護(hù)士長又蹦又跳,這溫馨的一刻讓大家都感覺到了滿足!
這就是我們工作中需要學(xué)習(xí)的榜樣,這種與患者溝通的能力,關(guān)心患者、真正想患者之所想的品質(zhì)更是我們需要去深深領(lǐng)悟的,因為在工作中,我們始終堅信:付出是滿足,給予是快樂!(文圖/李曉靜 孟令娜)