醫(yī)護管理
是否有一天，你發(fā)現(xiàn)他們對未來不再期盼；是否有一天，你發(fā)現(xiàn)他們笑容不再明亮；是否有一天，你發(fā)現(xiàn)他們身上出現(xiàn)了特殊的標記……
一個普通的下午，小Z的媽媽帶著小Z來到病房，講述著小Z的事情，這不是她第一次劃傷手臂了，在這里她也不是第一個這樣做的孩子，但當露出胳膊時，我內(nèi)心還是一緊，小女孩纖細的胳膊上面覆蓋著密密麻麻，或深或淺的劃痕。
近年來，越來越多的孩子出現(xiàn)自傷行為，我們稱之為非自殺性自傷（non-suicidal self-injury, NSSI），簡單來說，就是在沒有自殺意圖或想法的情況下故意傷害自己。常見形式一般用尖銳物體（例如：美工刀、修眉刀、發(fā)夾）切開或劃傷皮膚，用頭撞墻、用力咬自己、食用不能吃的食物，燒燙皮膚（通常用香煙），患者常在相同部位制造多個傷口，通常在可見和/或可接觸部位（如前臂、大腿前部），這些行為經(jīng)常反復，導致大面積劃痕。 
當出現(xiàn)自傷行為我們可以這樣做，五步法干預自傷行為：
1.停：父母要停止宣泄自己的情緒，對青少年的非自殺性自傷行為不抱怨、不批評。
2.看：看孩子在做什么，什么情況下孩子有非自殺性自傷行為。觀察和了解孩子后思考：孩子面對的困難是什么？
3.聽：聽孩子傾訴自己面對的困難，了解孩子內(nèi)心的感受和苦惱，確認孩子非自殺性自傷行為背后的動機和意義。
4.想：了解孩子想通過自傷行為實現(xiàn)什么，哪些是可以實現(xiàn)的。想想作為父母，自己可以提供什么幫助，能做到什么。
5.做：找到自己能幫助孩子緩解情緒的方法，堅持去做。注意，不要沖動地想到什么就立刻做，而是要確定自己是不是可以持續(xù)地做。
最后，祝愿所有的孩子們健康快樂的長大，同時也呼吁家長們多陪伴、多傾聽孩子們的訴說，不要讓孩子用一生去治愈童年，而是要努力讓孩子們用童年治愈一生。
（文圖/趙彬 孟令娜）
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