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      許多初高中的孩子遇到“學(xué)不進(jìn)去，不想上學(xué)，到學(xué)校就頭疼、心慌，不開心”等一系列問題時(shí)，家長(zhǎng)總會(huì)不相信，認(rèn)為孩子就是為不去上學(xué)而找的各種理由，殊不知孩子是在求救，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們要引起重視，不然等到孩子不想對(duì)您開口，用反復(fù)傷害自己的行為來表達(dá)的時(shí)候，就追悔莫及了。

       那么我們?nèi)绾卧缙诎l(fā)現(xiàn)孩子的情緒問題呢？下面來具體了解下青少年抑郁障礙的早期表現(xiàn)：

       1.學(xué)業(yè)問題：主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)效率下降、成績(jī)下降、厭學(xué)等。因?yàn)榕d趣減退、精力下降、注意力不能集中等因素，影響孩子學(xué)習(xí)效率，感覺學(xué)習(xí)困難，不愿意上學(xué)等。

       2.網(wǎng)絡(luò)成癮、過度上網(wǎng)，孩子快感缺失，做事沒有興趣，只能在網(wǎng)絡(luò)上尋找快樂；很多時(shí)候我們要區(qū)分是抑郁導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮還是網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致抑郁。

       3.情感癥狀：表現(xiàn)為持續(xù)情緒低落、不開心、做事沒有興趣、快感缺失，感覺無聊、悲傷、憤怒等。

       4.認(rèn)知癥狀：表現(xiàn)為腦子反應(yīng)遲鈍，記憶力下降，自我評(píng)價(jià)低、甚至出現(xiàn)自責(zé)、自罪等。

       5.精神病性癥狀：幻覺，尤其是幻聽出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人。幻覺的出現(xiàn)跟情緒緊密相關(guān)，情緒越低幻覺（尤其幻聽）出現(xiàn)的頻率越高，隨著情緒的好轉(zhuǎn)，幻覺逐漸的消失。

       6.物質(zhì)依賴，孩子過早過多的接觸煙草、酒精、網(wǎng)絡(luò)，作為消除不良情緒的方法。

       7.自傷自殺行為，比如用危險(xiǎn)類的工具劃傷自己，做出一些過激行為等等，往往家長(zhǎng)在這個(gè)階段才能察覺到孩子好像出了點(diǎn)問題。我們可通過孩子的語(yǔ)言行為提前發(fā)現(xiàn)征兆，比如孩子撰寫關(guān)于死亡的小說，不顧危險(xiǎn)去做些魯莽的事情，或?qū)⒆约合矚g的貴重物品送人，跟家人朋友道別等，這個(gè)階段請(qǐng)家長(zhǎng)一定不要掉以輕心，務(wù)必盡快求醫(yī)。

       青少年抑郁障礙不干預(yù)可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)業(yè)成績(jī)差，社會(huì)心理發(fā)展停滯或者遲緩、藥物濫用、品行障礙、自殺等。學(xué)業(yè)失敗和退學(xué)最常見，自殺是青少年致殘和死亡的主要原因。

       若孩子出現(xiàn)以上種種行為，不要單純的認(rèn)為孩子就是懶就是裝的等一味的批評(píng)而錯(cuò)過了來到孩子內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。請(qǐng)給予孩子無條件的陪伴、關(guān)愛、理解、支持，蹲下來傾聽孩子的聲音，了解孩子心理動(dòng)態(tài)，盡早帶孩子到專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)，讓我們共同守護(hù)孩子的心身健康。

        (作者：心境障礙二科主管護(hù)師侯海月     審核：護(hù)理部副主任護(hù)師李春蘭)